Liz Greene: Psikolojik Astrolojinin Öncüsü

Liz Greene’in insanı anlama çabasını, gezegen simgeleri üzerine yazdıklarında da izlersiniz. Onun kitaplarında astroloji; insanın korkuları, ilişkileri ve kendisini tanıma arayışıyla buluşur. 1946’da New Jersey’de doğan astrolog, yazar ve Jungçu analist, psikolojik astrolojinin gelişimine yön veren isimlerden biri oldu. Bu kitapların arkasında, kendi haritasını anlamak isteyen bir öğrencinin yıllara yayılan arayışı var. Urania Trust biyografisi

Peki, bu yolculuk nasıl başladı?

On dokuz yaşındaki Liz Greene, arkadaşlarının önerisiyle kendi doğum haritasını yorumlatmak üzere Isabel Hickey’nin yolunu tuttu. O sırada üniversitede psikoloji okuyordu. Kendisi hakkında dinleyecekleri, yıllarca sürecek bir merakın başlangıcı olacaktı. Yıllar sonra Nicholas Campion’la yaptığı söyleşide, astrolojiye ilgisinin nasıl başladığını anlatırken o görüşmeye dönecekti: Duydukları ilgisini çekmiş, yorumların nasıl yapıldığını öğrenmek istemişti. Ardından kendi kendine astroloji çalışmaya başlamıştı. Campion söyleşisi

İnsan zihnine ilgisi daha da eskiydi. Aynı söyleşide, on iki yaşında Freud’un Rüyaların Yorumu kitabıyla karşılaşmasını hatırlıyordu. Psikolojiye duyduğu ilginin başlangıcını oraya yerleştiriyordu.

Böylece Hickey’ye giden genç kadının hikâyesinde iki ilgi yan yana geldi. Bir yanda üniversitede öğrenmeye çalıştığı psikoloji, diğer yanda kendi haritasını dinlerken merak ettiği astroloji vardı. Sonraki yıllarını bu ikisini nasıl birlikte düşünebileceğini araştırarak geçirecekti.

Merakın arkasındaki çalışma

1975–1976 yıllarında Greene, Londra’da Gentle Ghost adlı oluşumda astroloji dersleri veriyordu. Bir zamanlar kendisi için yapılan yorumu dinleyen öğrenci, artık öğrendiklerini başkalarına anlatıyordu. Campion söyleşisi

1976’da yayımlanan Saturn: A New Look at an Old Devil, bu çalışmanın tanınan eserlerinden biri oldu. Satürn, astroloji geleneğinde güçlüklerle ve sınırlarla ilişkilendiriliyordu. Greene, bu simgeyi kişinin yaşadığı baskılar, korkuları ve kendisiyle kurduğu ilişki üzerinden ele aldı. Bir haritayı yorumlarken insanın o deneyimi nasıl yaşadığını da düşünmeye çağırıyordu. Saturn yayın kaydı

Öğrenimi de sürüyordu. Routledge’in yazar biyografisine göre 1980’de Londra’daki Association of Jungian Analysts’ten analitik psikoloji diplomasını aldı. Kitapların, derslerin ve insanlarla yürüttüğü çalışmaların yanında, mesleki eğitimine de emek veriyordu. Routledge yazar kaydı

Zamanla Relating, The Astrology of Fate ve The Astrological Neptune and the Quest for Redemption gibi eserlerle ilişkiler, mitoloji ve farklı gezegen simgeleri üzerine yazdı. Kitaplarının konuları genişlerken, insanın kendisini nasıl anlayabileceği sorusu çalışmalarında yerini korudu. CPA yazar ve eser kaydı

Birlikte öğrenmek için bir okul

1980’de Howard Sasportas’la birlikte dersler ve seminerler düzenlemeye başladı. Bu ortaklık, Greene’in yaşamındaki önemli dönemeçlerden biriydi. Kendi okuma ve yazma uğraşına, başka bir eğitmenle birlikte geliştirilen bir öğretim çalışması eklenmişti.

1983’te Centre for Psychological Astrology adını alan bu çalışma, başka eğitmenlerin katılımıyla büyüdü. Merkezin tarihçesinde, derinlik psikolojisi, hümanist ve transpersonel psikolojiyle astrolojinin birlikte ele alındığı bir programın nasıl geliştiğini izleyebiliyoruz. CPA tarihçesi

Merkez ortak bir çalışmaydı: Sasportas ve programa katılan eğitmenler, öğretimi Greene’le birlikte geliştirdi. Psikolojik astrolojinin bu bölümünde onların emeği de yer alıyor.

Sınıftaki sözün kitapta ve ekranda süren hayatı

1985’te İsviçreli fizikçi ve programcı Alois Treindl’le başlayan ortaklık, Greene’in yazılarını başka bir ortama taşıdı. 1985–1987 arasındaki geliştirme sürecinde, yorum yaklaşımını bilgisayarlı raporlarda ifade etmek için birlikte çalıştılar. Urania Trust biyografisi

Bu kez karşısında, o anda soru sorabilen bir danışan bulunmayacaktı. Metin, Greene’le hiç karşılaşmamış bir okura da ulaşacaktı. Yorumunu böyle bir metne dönüştürmek, başlı başına bir yazarlık işiydi. Astrodienst’in rapor künyeleri katkıları açıkça ayırıyor: Yorum ve metin Liz Greene’e, programlama Alois Treindl’e ait. Örnek rapor künyesi

Ortak öğretimin kitaplara dönüşen bir hayatı da vardı. Sasportas’la The Development of the Personality, Dynamics of the Unconscious, The Luminaries ve The Inner Planets gibi eserler hazırladılar. Derslerde ele alınan konular, böylece o derslere katılamamış insanlara da açılıyordu. Sasportas ve ortak eserleri

1995 sonbaharında Greene, Charles Harvey ve Juliet Sharman-Burke, seminerleri daha geniş bir okura ulaştıracak bir yayınevi başlatmaya karar verdi. CPA Press’in kendi tarihçesinde bu amaç özellikle anlatılıyor. Bir kez verilmiş bir dersin, kitap hâline geldiğinde başka zamanlarda ve başka yerlerde okunabilmesi isteniyordu. CPA Press tarihçesi

Yorumun durması gereken yer

Yazdıkları daha çok insana ulaştıkça, yorumla okur arasındaki ilişki de önem kazanıyordu. İnsan kendisi hakkında bir metin okurken, hayatında ne yapması gerektiğini de oradan öğrenmek isteyebilir. Greene’in meslek üzerine hazırladığı Career and Vocation programını anlatırken çizdiği sınır, bu yüzden dikkat çekici.

Programın kişiye tam olarak hangi işin uygun olduğunu söylemeyeceğini belirtiyor. Yetenekler, değerler, çalışma ortamı ve insanın işinden ne beklediği üzerine düşünülebilir. Bunların belirli bir meslekte nasıl karşılık bulacağına karar vermek ise kişinin kendi hayatıyla ilgilidir. Greene, programın kişinin kendi adına düşünme çabasını ortadan kaldırmayacağını söylüyor. Meslek söyleşisi

Onun yaklaşımında yorum, insanın kendisini araştırmasına eşlik eder. Bunu, astrolojinin içindeki psikolojik yorum anlayışı olarak okuyabiliriz; bilimsel olarak doğrulanmış bir kişilik ölçümü olarak sunamayız.

Merakın peşinde, Jung’un izinde

2018’de yayımlanan Jung’s Studies in Astrology ve The Astrological World of Jung’s Liber Novus, Greene’in çalışmalarında yeni bir araştırma alanını okura açtı. Bu kez, düşüncesinde önemli yer tutan Jung’un astrolojiyle ilişkisini yazılar, yazışmalar ve arşiv belgeleri üzerinden inceliyordu. Routledge eserleri

Seminerlerde açılan konular da yıllar içinde yeniden çalışıldı. Chiron in Love, 2005’teki bir seminerle 2020’deki çevrim içi dersleri bir araya getirdi. By Jove! ise CPA ve MISPA öğrencilerine 2021’de verilen üç seminerden doğdu. Öğretim, yeniden okuma ve yazı, birbirini beslemeye devam ediyordu. Chiron in Love, By Jove!

On dokuz yaşındaki Greene, Hickey’nin haritasını nasıl yorumladığını öğrenmek istemişti. Ardından gelen kitaplar, dersler ve raporlar, başkalarına yorum yapmayı öğrenirken bu sorunun aldığı biçimleri gösteriyor. Bir meslek raporunun okurun hayatını onun adına seçemeyeceğini söylemesi de o başlangıca başka bir anlam katıyor: yorum yapmayı öğrenmek, yorumun nerede duracağını bilmeyi de gerektiriyor.